Experiencia con mapas visuales sobre artistas

Los alumnos de 4º de ESO del IES Doctor Fleming llevan días trabajando sobre diferentes artistas, cada grupo escogió uno y empezó a representar de manera visual el método de trabajo del artista, características o aquello que les pareciera más relevante. Ya tenemos los trabajos finales como conclusión a esta tarea, han quedado fantásticos. Los propios alumnos han tenido que exponer sus trabajos en clase, explicando las características del artista elegido y el porqué de su mapa visual. Una actividad en la que ellos mismos se han evaluado con muy buenas calificaciones. ¡Bien merecidas!

Cristina Navarrete

II Encuentro de Conspiración Educativa (notas visuales)

El pasado sábado 21 de mayo, Garbiñe y yo participamos en el segundo encuentro que organizan las conspiradoras de Segovia, invitados por Patricia Cabrejas, una maestra con energía y sonrisa inagotables (¡gracias, Patricia!). Ella y el equipo nos acogieron de lujo, como si hubiésemos formado parte de su familia desde hace años. Y con ellas, los ponentes y todos los participantes (cerca de 100 personas) rearmamos nuestra convicción de que el cambio educativo es posible, solo -eso sí- si es compartido. Todo ello desde la alegría y la ilusión. Como dijo @carmenca, "el vínculo emocional lo es todo en educación". 

Nuestra tarea en el encuentro fue dar soporte visual a las intervenciones de los ponentes, animar a que todos dibujaran y presentar #dibujamelas. Así que se puede decir que oficiamos de embajadores del proyecto en Segovia. 

Comparto con vosotros las notas visuales de Garbiñe y mías, por si os pueden ayudar a haceros una idea de lo que puede ser un seguimiento visual de un evento, aplicable también a otros contextos: toma de apuntes en directo, una reunión de equipos docentes, una junta de evaluación, la lectura de un libro,...

Fue un placer desvirtualizar a Garbiñe, Clara, Carmen, Patricia, Manuel, Jesús, Carmen,... Y volver a ver a amigos de siempre: José Luis, Mercedes,...

 Garbiñe en pleno acto creativo.

  Ramón en pleno acto creativo.

 ¡Qué cara de pavo tengo!

Julio Rogero

Granollers en Transició

Agustí Corominas y Oriol Guinart

José Luis Pazos

Rosa Gibert

Carmen Cañabate

Historia del reciclaje en clave visual

Como estamos con el proyecto del reciclaje, uno de los puntos a investigar era la Historia del reciclaje: cuándo se comenzó a reciclar en nuestro planeta, qué personas reciclaron primero y qué fue, quién se inventó el logo del reciclaje.... Y todo ello lo han plasmado mis alumnos en una línea de tiempo con dibujos (y alguna explicación, por eso no es totalmente con dibujos). Pero aquí envío el cartel con todas y algunas aumentadas.

@silanfran

Recreando pinturas rupestres en 1º Eso

Después de ver la película Altamira, los alumnos de 1º Eso realizaron pinturas rupestres. Para ello utilizamos papel continuo de color marrón, que arrugamos previamente para dar una textura similar a la piedra. Para elaborar las pinturas utilizaron pigmentos naturales como el carbón, colorante amarillo y pimentón, y utilizaron los dedos para la ejecución. Fue una experiencia muy positiva e interesante.

Sara Samino
IES San José, Badajoz

Silvia: me presento

Buenas tardes. Me llamo Silvia, soy maestra de Primaria en un cole de Sevilla (aunque también estuve en Secundaria durante siete cursos) y este año soy tutora de cuarto. Aunque ¡¡el curso próximo empezaré a impartir también FRANÇAIS después de ... ¿? "un porrón de años que lo quitaron!! Así que -ahora mismito- estoy muy ilusionada y espero no desilusionarme más adelante ;) 

Me gusta mucho dibujar, (aunque no se me da muy bien), colorear, hacer mandalas y reciclar de todo para hacer manualidades (mis hijos me dicen que tengo el "Síndrome de Diógenes" porque cosa que pillo, cosa que guardo "por si...". 

Con mis alumnos actuales (los tengo desde Primero) hemos hecho mapas mentales, lapbooks e infinidad de manualidades para aprender los conceptos que vamos dando. Un día "bicheando por la red" encontré este blog y el grupo de facebook... y ¡¡como me encanta aprender cosas nuevas!! 

ME APUNTÉ Y AQUÍ ME TENÉIS, espero aprender de tod@s vosotr@s, poder llevarlo a la práctica y -si salen bien- enseñaros algún trabajito que haga con mis "tutorizad@s". 

Un saludo y "estaré por aquí al tanto".

@silanfran
La ventana de mi clase

¿Cómo elaborar un envase?: mapa visual

Comparto una tarea de clase de 3º de Eso: realizar el envase de un producto. El mapa visual refleja las fases para elaborarlo. De esta forma el alumno tiene más claro el desarrollo de dicha actividad.

Sara Samino
Ies San José (Badajoz)

Storyboard "El olivo y la Sostenibilidad"

Os cuento mi #EDUmaridaje: #dibújamelas + #elolivoedu + #coneMOTION

Durante esta semana me he unido, junto a mis alumnos de 2º de primaria, a la atractiva propuesta de Luz Beloso del Proyecto "Contamos con eMOTION":

El Olivo: Sostenibilidad en Stop Motion con un vídeo stop motion y fondo croma. 

Y también, os enseño algunos Storyboard de mis alumnos que a mí me han parecido estupendos para #dibújamelas, con anotaciones y todo.

Fijaos en este, con las raíces del olivo en el título como el cartel de la peli:

Hicimos las fotos para el montaje en una sesión, ya que "conocen" la técnica y ha sido bastante rápido (¡en 2º lo hacemos todo a la primera!).
El decorado consistió en un olivo pequeño hecho con ramitas, bolas de papel de "plata" de los almuerzos (de la papelera del patio, ya que ellos están muy "concienciados") y tela azul para el fondo croma.

El guión (que fue tomando forma entre todos):
Hay un olivo pequeñito en el parque, el cual se va llenando de bolas de papel de aluminio, de nuestros almuerzos y meriendas, y de otros desperdicios que perjudican el medio ambiente. El pobre olivo no puede crecer (música triste) pero aparece la Sostenibilidad en forma de pulseras de papel decoradas que al ponérnoslas hacen que vaya desapareciendo la basura que casi cubre al arbolito (música rápida y alegre) y al final pueda crecer (le salen nuevas ramitas). Las manos se unen para celebrar que todos juntos, si queremos, somos la Sostenibilidad.

Cuando lo "estrenamos" en clase, fueron descubriendo los detalles del montaje: el cambio del fondo ( de blanco y negro a color, el vídeo del fondo y el sonido de los pajaritos...y por supuesto sus fotos y las risitas).
Al final hubo aplausos y espero que a vosotros os guste también.

¡Gracias a todos los que hacéis posible estas experiencias colaborativas tan enriquecedoras!.

Los storyboards:

                                             

Paqui Sanchis Boronat, Aprenc amb TIC

con alumnos de 2º del Ceip El Faro de Alicante.

@PSanchisB

Quijote News en VT

Viendo que son muchas las posibilidades de reflejar en clave visual todo tipo de contenidos (descripciones personales, conceptos, instrucciones, procesos, relatos, poemas, canciones...), descubrí que también es una buena manera de difundir proyectos, y de ahí surgió la idea de plasmar visualmente las características de Quijote News y el proceso de escritura del producto final. 

Lourdes Domenech (Lu) 
@lourdesdomenech 
http://apiedeaula.blogspot.com 
http://www.materialesdelengua.org 
http://www.xtec.cat/~ldomenec