#VTcanción Dibuja una canción


Una propuesta de trabajo.



Con mis auriculares caminando por la calle sonó la semana pasada una canción de Fangoria que no conocía. GEOMETRÍA POLISENTIMENTAL. En cuanto seguí la letra me la imaginé dibujando. Sé que los profes de música hacen lo que ellos llaman musicogramas, pues en algo parecido iba pensando yo mientras cruzaba la ciudad.

Creo que para comenzar a dibujar pensamientos, dibujar una canción es una buena idea. Además los dibujos pueden ayudar a memorizarla. Si lo utilizas con canciones en un idioma que estés estudiando o enseñando  puede ayudar a estudiar expresiones, vocabulario e ir fijándolo a través de los dibujos que idees para ellos.

He pasado varias horas nocturnas dibujando. Mis ilustraciones se parecen mucho a las que haría un niño mayorcito al que le gusta dibujar pero no controla ni proporciones , ni movimiento ni la ciencia de los colores pero me lo paso muy bien y es la mejor manera que encuentro últimamente para descansar mi mente.

He utilizado la herramienta Thinglink que convierte la imagen en un gráfico interactivo y así podáis escuchar la canción mientras recorréis las ilustraciones con la vista. Picando el circulito rojo de la margen superior derecha os llevará a un página en la que sonará la canción, esconded la ventana y empezad a disfrutar de mi propuesta. En el último círculo hay otro vínculo para que veáis el vídeo oficial de Fangoria.

Mientras lo ves en el ordenador puedes seguir la letra llevando el cursor por los dibujos. Divertido.

Espero que os resulte interesante la propuesta y os guste mi trabajo.
GRACIAS por darme la oportunidad de mejorar en mi trabajo y personalmente.



Rutinas de Pensamiento de Visual Thinking


Este curso he participado en un grupo de trabajo con compañeros de mi colegio en el que hemos profundizado en el trabajo de las "Rutinas de Pensamiento en Infantil y Primaria". Esta es mi aportación final al trabajo en equipo que hemos realizado. Aquí os dejo las plantillas en mi Pinterest.




Laura Ramos
@lauramosblanco

La Edad Media en clave visual (Gorka Otero)




Estamos trabajando la Edad Media y ya algunos alumnos se atreven con sus pequeños trabajos. Es una manera muy interesante de repasar contenidos, primero mientras los hacen y segundo, mientras explican a los compañeros sus propios dibujos. Un saludo.

Gorka Otero @IktGorka
Colegio Presentación de María, Hijas de la Cruz, Bilbao.

Gorka se presenta y presenta a sus alumnos de 5º




Soy Gorka Otero, tutor de 5º de Primaria y coordinador de etapa del colegio Presentación de María, Hijas de la Cruz, de Bilbao. Trabajo con un grupo de 14 alumnos, todos ellos de origen inmigrante, excepto uno. 

En mi mundo de sueños y fantasía diría que me gusta mucho el tema TICs, enchufar la pizarra en clase y sacar los ordenadores. Sueño con una clase donde todo funcione y el wifi sea más rápido que enviar una carta por correos. Por la complejidad de dar las clases con alumnos que en muchos casos son recién llegados, tengo la costumbre de hacer esquemas y resúmenes de todo lo que trabajamos. 

Se me ocurrió ir metiendo imágenes y acabé encontrando vuestro blog. El otro día les explique las intenciones que tenía y estuvimos durante un buen rato buscando información sobre el visual. Les animé a que cada unos preparase algo. La gran mayoría son dibujos que resumen sus vidas. Aparezco yo en casi todos y eso me emociona. Luego hay algunos que no sé de dónde sacan la imaginación, pero me encantan, como uno que me han entregado del funcionamiento de una navaja multiusos. 











Un saludo y muchas gracias. 
Soy consciente de que no he enviado el mío ;) 



#dibujamelas se va a Segovia: II Encuentro de Conspiración Educativa



Patricia Cabrejas nos ha invitado a Garbiñe y a mí al 

II Encuentro de Conspiración Educativa.
El cambio será colectivo… o no será

Os animamos a todos los que estéis cerca y os apetezca, sumaros al encuentro. Allí estaremos. Puede ser una oportunidad para desvirtualizarnos y contagiarnos mutuamente.

Día: 21 de mayo de 2016.
Lugar: Edificio Santiago Hidalgo (Antigua Escuela de Magisterio), Plaza de Colmenares, 1, Segovia.


Guión:

9.00: Recepción de las personas participantes.

9.30: Presentación del Encuentro.

9.50: Charlamos con Julio Rogero, miembro de los Movimientos de Renovación Pedagógica de la Federación de Madrid y del colectivo “Escuela Abierta” de Getafe. Entrevista abierta. 

10.45: Transformaciones en educación (1). Conoceremos las experiencias de: 
a) Granollers en Transició. Seminario de Educación en Transición. Educación para la sostenibilidad en tiempos de crisis. Agustí Coromines y Oriol Guinart
b) FEDAMPA Segovia. La escuela, abierta y de todos y todas, con José Luis Pazos

12.05: Pausa… cafetito y tentempié. 

12.30: Transformaciones en educación (2). Conoceremos las experiencias de: 
a) La tribu de la Escuela Doctor Robert. Rosa Gibert, maestra de infantil y directora de la Escuela Doctor Robert, de Camprodon (Girona). 
b) Trabajando en un aula abierta al mundo. Carmen Cañabate (@carmenca), maestra en Almería, bloguera (Cuentos de brujas y otras zarandajas, Estrellas 1ºA, Gnomitas y gnomitos).

14.00: Comida.

16.00: Pequeña sobremesa de la mano de Mario San Miguel.

16.20: Conspiramos en grupo. Creamos redes con palabras, diálogos en cuatro grupos simultáneos. 

18.00: No sé dibujar… ¡Y qué! Con Garbiñe Larralde y Ramón Besonías (Proyecto No me cuentes historias, ¡Dibujámelas!), proyectaremos los mapas visuales que iremos creando a lo largo del día. 

18.30: Puesta en común de los diálogos en grupo, mapas visuales y conclusiones. 

19.00: Chispún final… con Mario San Miguel.

Ramón Besonías

@PozaManoli se presenta



Hola, mi nombre es Manoli Poza y soy profesora de Lengua y Literatura Castellana en un instituto de la provincia Valencia, en L'Eliana. 

Soy profesora pero una gran aprendiz, siempre estoy en proceso de aprendizaje y todo lo que aprendo lo voy aplicando a mis clases para mejorar mi función docente. También aplico lo que aprendo con mi hija (ahora vamos a hacer un esquema visual para el tema de sociales que tiene que estudiar) :) 

También me gusta hacer ejercicio al aire libre, salir por la montaña a hacer senderismo y el yoga (lo recomiendo). Leer, salir al cine, quedar con amiga@s... lo de siempre. 

Mi esquema es muy básico, pero espero ir mejorando con el tiempo. 

Un saludo: Manoli.

#EDUmociónate con los alumnos de Mapi Plaza




Hola! Soy Mapi Plaza y esta es la participación de algunos de mis alumnos en #Edumociónate. (Yo ya te mandaré el mío cuando consiga terminarlo). 

El nombre del autor va en el nombre de cada fichero, son todos alumnos del aula de 5 años del CEIP Valdespartera (Zaragoza). 

Me encanta el proyecto y espero que haya más gente a la que también le emocione. Un saludo.










TASCA 4 COMPARTEIXO UNA EXPERIÉNCIA




Diseño de la actividad en clave Visual Thinking 
@doloresojeda1

Qué aburridas las comprensiones lectoras y de paso también las lecturas de los libros de texto. En su mayoría. 

Preparado la tarea quincenal de la tutoría, 6º de Primaria, me encontré con un texto en el libro de lengua valenciana que me inspiró rápidamente una tarea utilizando el visual thinking.  ¿Cómo se hace un libro? Com és fa un llibre? En la lectura va describiendo paso por paso qué, quién y cómo se hace un libro. Pues pasando de preguntas aburridas y en dos sesiones, distribuidos por equipos confeccionaron un #visualthinking que ayudó: a organizarse, controlar el tiempo, debatir, repartir tareas, admitir fortalezas y debilidades, liderazgo, evaluación... y por supuesto esto no se puede hacer si no han entendido la lectura. Además la exposición oral del trabajo añade más valor, en menos tiempo. Conclusión:  Multiplicado por mucho la tontorrona comprensión lectora que nos ofrecen los libros de texto.

Aquí os dejo los cinco resultados.









Tarea 2: secuencia. El día de la Tierra


El día 22 de abril, se celebra el día de la Tierra.
Es importante que todos aprendamos a cuidar nuestro planeta, por que es el lugar donde vivimos. Y no sé por qué, pero la Tierra está enfadada.
Quiero recomendar la siguiente poesía de Carmen Gil, de su gran página web poemitas.

La Tierra enfadada
Hoy la Tierra está
muy triste e inquieta.
¿Qué le pasará
a nuestro planeta?
Como llora tanto…
─¡no tiene consuelo!─,
forma con su llanto
la lluvia del cielo.
Cuando está irritada,
tiembla y titirita
muy alborotada.
¡El mundo se agita!
Esconde su enfado,
sin decir ni pío,
bajo un manto helado
¡y hace mucho frío!
Hasta escupe fuego,
muy enojadiza.
Lanza al cielo luego
nubes de ceniza.
Hoy la Tierra está
muy triste e inquieta.
¿Qué le pasará
a nuestro planeta?
              Carmen Gil

La vamos a aprender en clave Visual Thinking para lo que he elaborado la siguiente secuencia.


Cuelgo esta actividad antes de hacerla, por si a algún otro maestr@ le gusta y se anima a hacerla.


Una experiencia #dibújamelas en Historia del arte


Somos Anna Falcó y Andrea Crusat, estudiantes de primero de bachillerato artístico en la Escola Pia Santa Anna de Mataró.

Desde la asignatura de Historia del Arte, el profesor Manel Trenchs nos propuso realizar un “visual thinking” sobre un estilo artístico concreto. Nosotras lo hicimos sobre el Romanticismo y éste fue el resultado.

Lo realizamos utilizando photoshop y dibujando a través del trackpad del ordenador.
Lo cierto es que ha sido una experiencia muy divertida, enriquecedora y con la cual hemos aprendido mucho.

Desde el día de la creación del “visual thinking” éste nos ha servido a nosotras y a las personas con quienes hemos compartido para estudiar con mucha más facilidad la Historia del Arte.


Anna y Andrea

Conocemos a la astrónoma María Mitchell en el Día de la Mujer


Conocemos a la astrónoma María Mitchell
Día de la Mujer


...que las científicas no están los suficientemente reconocidas, es una evidencia...

...que en educación, sus trabajos científicos, sus teorías y sus descubrimientos, no se conocen, una discriminación...

...que tenemos que propiciar su estudio y conocimiento de forma lúdica y creativa, una urgencia...

Tal vez sea por ello, que en torno a la celebración del Día de la Mujer, se realicen distintas tareas educativas encaminadas a visibilizarlas  y a reconocer su importancia.


Entre las múltiples  Tareas realizadas en mi instituto por todo el profesorado y en las distintas Materias, os comparto esta que ha realizado el Profesor de Tecnología José Luis Criado con el alumnado de 1º de ESO sobre la astrónoma María Mitchell.

El alumnado trabajando en Equipo ha realizado este VT, que luego ha tenido la posibilidad de presentar a los compañeros!as de las distintas aulas de ESO.



















Otra propuesta en la que fomenta el Aprendizaje, la Creatividad, el Trabajo en Equipo y las Escuelas Felices e Inclusivas...

Mapa de #visualthinkers