Comparto una actividad sencilla que realicé hace tiempo con mis alumnos de 1º de Eso (competencia baja, actitud y atención similares): crear un diccionario visual. Tomamos al azar palabras que desconocían, buscaron su significado, las asociaron con una imagen preguntándose entre ellos hasta dar con la idea y crearon la ficha en un folio: nombre, imagen y definición. Después compartimos las fichas visuales e intentamos afinar el significado y sus posibles sinónimos.
Este es un eje básico del Visual Thinking: asociar imagen y palabra. Muchas palabras eran abstractas, requerían algo más que buscar en el diccionario. La imagen ayudó a comprenderlas.
También busqué que cuidaran la presentación: nombre centrado y en letra especial (que ya habíamos practicado en una tarea de caligrafía creativa), dibujo claro y sencillo, sin faltas ortográficas (se las corrigen ellos mismos y entre ellos, evito penalizarlas).
Comparto la carpeta de Drive donde están todas y también añado aquí algunas.
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