TASCA 4 COMPARTEIXO UNA EXPERIÉNCIA

Diseño de la actividad en clave Visual Thinking 

@doloresojeda1

Qué aburridas las comprensiones lectoras y de paso también las lecturas de los libros de texto. En su mayoría. 

Preparado la tarea quincenal de la tutoría, 6º de Primaria, me encontré con un texto en el libro de lengua valenciana que me inspiró rápidamente una tarea utilizando el visual thinking.  ¿Cómo se hace un libro? Com és fa un llibre? En la lectura va describiendo paso por paso qué, quién y cómo se hace un libro. Pues pasando de preguntas aburridas y en dos sesiones, distribuidos por equipos confeccionaron un #visualthinking que ayudó: a organizarse, controlar el tiempo, debatir, repartir tareas, admitir fortalezas y debilidades, liderazgo, evaluación... y por supuesto esto no se puede hacer si no han entendido la lectura. Además la exposición oral del trabajo añade más valor, en menos tiempo. Conclusión:  Multiplicado por mucho la tontorrona comprensión lectora que nos ofrecen los libros de texto.

Aquí os dejo los cinco resultados.

Tarea 2: secuencia. El día de la Tierra

El día 22 de abril, se celebra el día de la Tierra.

Es importante que todos aprendamos a cuidar nuestro planeta, por que es el lugar donde vivimos. Y no sé por qué, pero la Tierra está enfadada.

Quiero recomendar la siguiente poesía de Carmen Gil, de su gran página web poemitas.

La Tierra enfadada

Hoy la Tierra está

muy triste e inquieta.

¿Qué le pasará

a nuestro planeta?

Como llora tanto…

─¡no tiene consuelo!─,

forma con su llanto

la lluvia del cielo.

Cuando está irritada,

tiembla y titirita

muy alborotada.

¡El mundo se agita!

Esconde su enfado,

sin decir ni pío,

bajo un manto helado

¡y hace mucho frío!

Hasta escupe fuego,

muy enojadiza.

Lanza al cielo luego

nubes de ceniza.

Hoy la Tierra está

muy triste e inquieta.

¿Qué le pasará

a nuestro planeta?

              Carmen Gil

La vamos a aprender en clave Visual Thinking para lo que he elaborado la siguiente secuencia.

Cuelgo esta actividad antes de hacerla, por si a algún otro maestr@ le gusta y se anima a hacerla.

@mapi_plaza

Una experiencia #dibújamelas en Historia del arte

Somos Anna Falcó y Andrea Crusat, estudiantes de primero de bachillerato artístico en la Escola Pia Santa Anna de Mataró.

Desde la asignatura de Historia del Arte, el profesor Manel Trenchs nos propuso realizar un “visual thinking” sobre un estilo artístico concreto. Nosotras lo hicimos sobre el Romanticismo y éste fue el resultado.

Lo realizamos utilizando photoshop y dibujando a través del trackpad del ordenador.

Lo cierto es que ha sido una experiencia muy divertida, enriquecedora y con la cual hemos aprendido mucho.

Desde el día de la creación del “visual thinking” éste nos ha servido a nosotras y a las personas con quienes hemos compartido para estudiar con mucha más facilidad la Historia del Arte.

Anna y Andrea

Conocemos a la astrónoma María Mitchell en el Día de la Mujer

Conocemos a la astrónoma María Mitchell
Día de la Mujer

...que las científicas no están los suficientemente reconocidas, es una evidencia...

...que en educación, sus trabajos científicos, sus teorías y sus descubrimientos, no se conocen, una discriminación...

...que tenemos que propiciar su estudio y conocimiento de forma lúdica y creativa, una urgencia...

Tal vez sea por ello, que en torno a la celebración del Día de la Mujer, se realicen distintas tareas educativas encaminadas a visibilizarlas  y a reconocer su importancia.

Entre las múltiples  Tareas realizadas en mi instituto por todo el profesorado y en las distintas Materias, os comparto esta que ha realizado el Profesor de Tecnología José Luis Criado con el alumnado de 1º de ESO sobre la astrónoma María Mitchell.

El alumnado trabajando en Equipo ha realizado este VT, que luego ha tenido la posibilidad de presentar a los compañeros!as de las distintas aulas de ESO.

Otra propuesta en la que fomenta el Aprendizaje, la Creatividad, el Trabajo en Equipo y las Escuelas Felices e Inclusivas...